Συντάκτης: Μαρία Οικονομάκη

Αγαπητοί/ες γονείς,
Απευθυνόμαστε σε εσάς, ως φυσικούς μας συμμάχους στον αγώνα για ένα δημόσιο
συμπεριληπτικό και ποιοτικό σχολείο, προκειμένου να σας ενημερώσουμε για τις
τρέχουσες εξελίξεις στην εκπαίδευση.
Τον προηγούμενο μήνα η υπουργός Παιδείας εξέδωσε ένα δελτίο τύπου με το
οποίο πανηγύριζε γιατί επιστρέφει την εκπαίδευση σε ένα καθεστώς που ίσχυε πριν 41
χρόνια, στο καθεστώς του επιθεωρητή. Θυμόμαστε όλοι και όλες, είτε ήμασταν
εκπαιδευτικοί είτε ήμασταν μαθητές/τριες εκείνα τα χρόνια, πόσο αντιπαιδαγωγικός και
αποπνικτικός για την δημοκρατική έκφραση των παιδιών ήταν αυτός ο παρωχημένος
θεσμός. Η κυβέρνηση βαφτίζει τον επιθεωρητισμό «αξιολόγηση» και δηλώνει υποκριτικά
ότι αυτό είναι που λείπει για να «απογειωθεί» η ελληνική εκπαίδευση.
Η ίδια κυβέρνηση που έχει αφήσει αστελέχωτα τα σχολεία, που έχει αφήσει τα
σχολεία να καταρρέουν και να πλημμυρίζουν, που άφησε απροστάτευτα τα παιδιά μας
στην πανδημία, που απέκλεισε χιλιάδες παιδιά από την εκπαιδευτική διαδικασία
κλείνοντας τα σχολεία και εφαρμόζοντας μία προσχηματική «τηλεκπαίδευση» χωρίς όμως
να παράσχει τον απαραίτητο εξοπλισμό, που αύξησε την ύλη και τις εξετάσεις και επέβαλε
την τράπεζα θεμάτων στέλνοντας τα παιδιά μας στα φροντιστήρια, που επέβαλε την
ελάχιστη βάση εισαγωγής, αποκλείοντας τα παιδιά μας από την τριτοβάθμια εκπαίδευση…
Αυτή η κυβέρνηση που αποδομεί την δημόσια εκπαίδευση συστηματικά εδώ και
τέσσερα σχεδόν χρόνια, προωθώντας το δόγμα τους για την ιδιωτικοποίηση και
εμπορευματοποίηση των σχολείων, ξαφνικά ενδιαφέρεται για την βελτίωση της
εκπαίδευσης. Και πως θα γίνει αυτό; Μεταφέροντας τις ευθύνες τους για τα τεράστια
προβλήματα που η ίδια η πολιτική τους δημιούργησε ή επιδείνωσε στις πλάτες των
εκπαιδευτικών αλλά και φιμώνοντας τους/τις εκπαιδευτικούς που όλα αυτά τα χρόνια
δημοσιοποιούν και αντιστέκονται στην αντιεκπαιδευτική πολιτική τους.
Αγαπητοί/ες γονείς,
εμείς δεν «φοβόμαστε» την αξιολόγηση, όπως ψευδώς διαδίδει το υπουργείο. Άλλωστε
είμαστε ένας κλάδος που διορίστηκε με απόλυτα διαφανείς και αξιοκρατικές διαδικασίες
και «αξιολογούμαστε» καθημερινά από σας και τα παιδιά σας. Είμαστε αυτοί/ες που
κρατάνε όρθιο το δημόσιο σχολείο όλα αυτά τα χρόνια και ειδικά στην περίοδο των
μνημονίων αλλά και της πανδημίας, που το κράτος επέδειξε εγκληματική αδιαφορία στις
πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης, των σχολείων και των παιδιών μας.
Ο λόγος που αντιστεκόμαστε στην ατομική αξιολόγηση είναι πως γνωρίζουμε ότι
όχι μόνο δε θα επιλύσει προβλήματα αλλά θα επιφέρει κι άλλα. Είναι γεγονός ότι σε όσες
χώρες εφαρμόστηκε κάτι τέτοιο επήλθε πλήρης απορρύθμιση της παιδαγωγικής
διαδικασίας, υποχρηματοδότηση των σχολείων και ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης.
Διεθνείς επιστημονικές έρευνες που αποτίμησαν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης
κατέγραψαν αύξηση του ανταγωνιστικού και άρα αντιπαιδαγωγικού κλίματος στα σχολεία, κομματικές εξαρτήσεις και πελατειακές σχέσεις, προώθηση των «ημετέρων» και
όχι των ικανών, κατηγοριοποίηση και κλείσιμο σχολικών μονάδων, ιδιωτικοποίηση της
εκπαίδευσης με τεράστια αύξηση κόστους για τον οικογενειακό προϋπολογισμό. Όλες οι
έρευνες αυτές καταλήγουν στο ότι η αξιολόγηση έφερε μόνο αρνητικές συνέπειες στην
Παιδεία των χωρών αυτών.
Το υπουργείο ισχυρίζεται ότι με την αξιολόγηση θα απομακρυνθούν οι
ακατάλληλοι εκπαιδευτικοί ώστε να παραμείνουν μόνο οι άξιοι. Η πραγματικότητα όμως
είναι αντίθετη. Ο νόμος της αξιολόγησης προβλέπει ότι όσοι/ες κριθούν «άριστοι/ες» θα
παίρνουν μόρια ώστε να διεκδικούν διοικητικές θέσεις. Επομένως, οι «άξιοι» εκπαιδευτικοί
είναι αυτοί/ες που θα φύγουν από τις τάξεις. Όσο για τις ελάχιστες, αλλά όντως υπαρκτές,
περιπτώσεις ακατάλληλων εκπαιδευτικών, το υπουργείο αποκρύπτει ότι υπάρχει εδώ και
πάρα πολλά χρόνια νομοθετικό πλαίσιο με το οποίο μπορούν να απομακρυνθούν από την
τάξη. Είναι το υπουργείο αυτό που είτε δεν το εφαρμόζει είτε το καταργεί σταδιακά στο
πλαίσιο των περικοπών των δαπανών για την Παιδεία που επιβάλει όλα αυτά τα χρόνια.
Οι εκπαιδευτικοί, που πραγματικά νοιαζόμαστε και αγωνιζόμαστε για την
ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης, όχι μόνο δεν είμαστε «αρνητές» μεταρρυθμίσεων,
όπως μας παρουσιάζουν, αλλά συνεχώς καταθέτουμε προτάσεις, επιστημονικά
τεκμηριωμένες και επιζητούμε τον εποικοδομητικό διάλογο προς όφελος των μαθητών
και των μαθητριών μας. Είναι το υπουργείο και η κυβέρνηση που είναι αρνητές κάθε
διαλόγου αλλά και κάθε επιστημονικού παιδαγωγικού πορίσματος που δεν συμφωνεί με
το ιδεοληπτικό αφήγημά τους.
Εμείς, γνωρίζοντας ότι τόσο τα επιστημονικά μας αντικείμενα όσο και η
παιδαγωγική επιστήμη συνεχώς εξελίσσονται ζητάμε εδώ και δεκαετίες να υπάρχει συνεχής
επιμόρφωση που θα επικαιροποιεί τις γνώσεις μας και θα μας βελτιώνει συνεχώς και ως
επιστήμονες και ως παιδαγωγούς. Το υπουργείο όμως αρνείται να υλοποιήσει μία
καθολική, ουσιαστική και επιστημονική επιμόρφωση. Αντιθέτως, αυτήν την περίοδο που
αποφάσισε να οργανώσει, για επικοινωνιακούς και προεκλογικούς λόγους, την λεγόμενη
εισαγωγική επιμόρφωση των νεοδιόριστων συναδέλφων μας απέδειξε για μία ακόμα φορά
πόσο αντιεπιστημονική, αντιπαιδαγωγική και σκοταδιστική είναι η φιλοσοφία του. Μέσα
στο «επιμορφωτικό» υλικό οι τα παιδιά μας χαρακτηρίζονται «προβληματικά», «πνεύματα
αντιλογίας» και «αναρχικά», τα σχολεία μας χαρακτηρίζονται «καταυλισμοί
στιγματισμένων» και πληθώρα «ασκήσεων» προωθούν επικίνδυνα ρατσιστικά και έμφυλα
στερεότυπα ενάντια στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, στερεότυπα που επιδεινώνουν
το σχολικό εκφοβισμό και τη βία. Η «αξιολόγηση», η «αριστεία» και η «καινοτομία» του
υπουργείου Παιδείας είναι η επιστροφή στο Μεσαίωνα!
Για εμάς δεν υπάρχουν «προβληματικά» παιδιά. Υπάρχουν παιδιά που έχουν
ανάγκη τη στήριξη, την ενθάρρυνση και την αγάπη μας. Τον στιγματισμό των παιδιών και
των σχολείων μας τον προωθεί με την πολιτική της η κυβέρνηση. Εμείς ονειρευόμαστε και
αγωνιζόμαστε για ένα ποιοτικό, συμπεριληπτικό δημόσιο σχολείο, που θα αποτελεί
ασφαλές περιβάλλον για όλα τα παιδιά ώστε να μορφωθούν και να αναπτυχθούν
ολόπλευρα, να εκφραστούν και να εξελιχθούν ελεύθερα. Ένα σχολείο που θα κάνει τα
παιδιά μας να χαμογελούν και θα συμβάλει στη διαχρονική ευημερία τους.
Γι αυτό το σχολείο αγωνιζόμαστε και σε αυτόν τον αγώνα σας καλούμε να συμπαραταχθείτε και πάλι δίπλα μας!

Ο άδικος πόλεμος στην Ουκρανία, όπου μας καθησύχαζαν» πως θα τέλειωνε σε μερικές εβδομάδες, κλείνει στις 24 Φλεβάρη, έναν ολόκληρο χρόνο!

 Ένας πόλεμος ανάμεσα στους Αμερικανο-ΝΑΤΟικούς και στο καθεστώς – μαριονέτα του  Ζελένσκι, απ΄ τη μία μεριά, και στη Ρωσία, απ’ την άλλη, με θύμα, πάντα, ίδιους τους λαούς. Δεκάδες χιλιάδες οι νεκροί, εκατομμύρια οι πρόσφυγες, περιοχές ολόκληρες κατεστραμμένες, είναι ο μέχρι τα σήμερα, απολογισμός.

Σοβαρές είναι οι αλυσιδωτές επιπτώσεις του πολέμου, που οξύνουν την κρίση του εκμεταλλευτικού συστήματος, προκαλώντας και την εκτίναξη της ακρίβειας, και της φτώχειας των εργαζόμενων και των λαών, μαζί και του δικού μας λαού.

Αλλά – πολύ περισσότερο! – οι  κίνδυνοι να εμπλακούν οι λαοί σε μια γενικευμένη ανάφλεξη και να μετατραπούν σε κρέας για τα κανόνια των μεγάλων ιμπεριαλιστικών δυνάμεων και των κάθε είδους υποτελών τους, αυξάνονται σοβαρά. Όταν μάλιστα κανένα «σημάδι» ειρήνευσης δεν διαφαίνεται στον ορίζοντα. Το αντίθετο!

Η κυβέρνηση και η άρχουσα τάξη, όλο το ντόπιο σύστημα διαχείρισης, εμπλέκουν άμεσα τη χώρα και το λαό μας στον πόλεμο αυτό, μετατρέποντάς την σε ορμητήριο των φονιάδων των ΗΠΑ-ΝΑΤΟ. Βάσεις, λιμάνια, υπηρεσίες, εγκαταστάσεις τίθενται στην υπηρεσία των Αμερικανο-ΝΑΤΟΪκων. Ταυτόχρονα, κάτω από την υπόδειξη των ιμπεριαλιστικών μηχανισμών (ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΕΕ) οξύνεται ο ανταγωνισμός των δυο κυρίαρχων  αστικών τάξεων, με αποτέλεσμα  να πυροδοτείται ένα επικίνδυνο κλίμα πολεμικής ανάφλεξης σε βάρος των λαών και των θεμελιωδών δικαιωμάτων τους

Την ίδια περίοδο με τη μακάβρια αυτή επέτειο, δρομολογείται και η επίσκεψη του Αμερικανού ΥΠ.ΕΞ,  Μπλίνκεν στη χώρα μας, στην  Τουρκία και στο Ισραήλ. Μια επίσκεψη που στοχεύει να προωθήσει τα φιλοπόλεμα σχέδια των ΗΠΑ και να «ευθυγραμμίσει» τις άρχουσες τάξεις με τις επιδιώξεις τους. Μια πραγματική ΠΡΟΚΛΗΣΗ για το λαό μας, που δεν πρέπει να μείνει αναπάντητη!

Απέναντι στις πολύ σοβαρές αυτές εξελίξεις,  οι εργαζόμενοι, η νεολαία, ο λαός μας δε μπορούν να κάτσουν με σταυρωμένα τα χέρια! Να βγούμε μαζικά στους δρόμους και να διαδηλώσουμε την αντίθεσή μας στην επίσκεψη του εκπροσώπου των φονιάδων! Με πρωτοβουλίες, κινητοποιήσεις, εκδηλώσεις, συνελεύσεις, παρεμβάσεις, να παλέψουμε για να σταματήσει ο άδικος αυτός πόλεμος ενάντια στην εμπλοκή της χώρας μας στους ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς, ενάντια στην καλλιέργεια του εθνικισμού, του σοβινισμού και της μισαλλοδοξίας

ΚΑΛΟΥΜΕ ΣΕ ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ την Τρίτη 21 Φλεβάρη στις 6.30 μ.μ. στα Λιοντάρια.

ΑΝΕΠΙΘΥΜΗΤΟΣ στη χώρα μας, ο εκπρόσωπος των Αμερικάνων φονιάδων, Μπλίνκεν!

Έξω ΗΠΑ-ΝΑΤΟ και Ρωσία από την Ουκρανία!

Έξω το ΝΑΤΟ, οι Βάσεις και τα πυρηνικά από τη χώρα μας!

Πάλη για αλληλεγγύη και φιλία των λαών ενάντια στους εμπρηστές του πολέμου!

Παλεύουμε ενάντια στο φασισμό, τον ιμπεριαλισμό και τον πόλεμο.

Ειρήνη-Φιλία-Αλληλεγγύη και Διεθνιστική Συνεργασία μεταξύ των λαών

Για το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Ηρακλείου

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Αρετή Σπαχή Μαρία Οικονομάκη

Άρθρο της Αντιγόνης Τρούλη, μέλους του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Ηρακλείου, στην εφημερίδα “Πατρίς”

διαβάστε το

EΛΜΕ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

• ΚΑΝΕΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΝΑ ΖΗΤΕΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΥΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ…ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
• Η ΜΟΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΧΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΒΑΡΒΑΡΟ ΜΕΤΡΟ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Το Δ.Σ της ΕΛΜΕ καταδικάζει τις νέες αντιδραστικές τακτικές του εκφοβισμού των Νεοδιόριστων  συναδέλφων,  μέσω της  κατάθεσης …δηλώσεων συμμετοχής στην Αξιολόγηση προς τους συμβούλους.

Με το απαράδεκτο και αντιδημοκρατικό μέτρο των… δηλώσεων της συμμόρφωσης προς το βάρβαρο μέτρο της Αξιολόγησης, επιδιώκουν οι νέοι… επιθεωρητές να μετατρέψουν τους δοκιμαζόμενους και  αντιστεκόμενους  νεοδιόριστους συναδέλφους  σε ..νέους Δηλωσίες(!) φρονημάτων  συναίνεσης  και υποταγής στο αντιδραστικό καθεστώς του επιθεωρητισμού, της πειθάρχησης , της παιδαγωγικής και πνευματικής ανελευθερίας, επαναφέροντας στο προσκήνιο τις πιο μαύρες πρακτικές της  σκοτεινής πρόσφατης πολιτικής ιστορίας  του τόπου .

Ειδικότερα, νεοδιόριστοι συνάδελφοι του Κλάδου ΠΕΟ2 πήραν μηνύματα από τη σύμβουλο της περιοχής τους, με τα οποία τους καλεί να… καταθέσουν δηλώσεις(!) προς την ίδια για τη συμμετοχή τους ή όχι στην  ατομική Αξιολόγησή τους. Την  αξιολόγηση που –στο όνομα της δήθεν μονιμοποίησής τους-θα καταργήσει το δικαίωμά τους στη μόνιμη και σταθερή δουλειά και θα τους κρατεί ες αεί στο καθεστώς της ελαστικής απασχόλησης και  της εργασιακής ομηρίας,  με τους νέους όρους που θα επιβάλλουν  κάθε φορά οι νέοι ελεγκτές της σκέψης και των φρονημάτων τους.

Το Δ.Σ της ΕΛΜΕ  δηλώνει  στην εν λόγω σύμβουλο ότι ΔΕΝ έχει κανένα δικαίωμα-νομικό, διοικητικό και παιδαγωγικό-να ζητεί από τους συναδέλφους φιλολόγους της  επιστημονικής ζώνης της να καταθέσουν δηλώσεις… συναίνεσης   προς τα αντιλαϊκά μέτρα που τους ακυρώνουν ως εργαζόμενους, παιδαγωγούς και επιστήμονες.

Διατρανώνει την  κατηγορηματική αντίθεσή του προς αυτή τη νέα τακτική του εκφοβισμού και της διάσπασης της ενότητας των συναδέλφων  νεοδιορίστων, μια μέρα μάλιστα μετά την πανεκπαιδευτική απεργία και τη μαζική αντίσταση όλου του κλάδου απέναντι στην αντιλαϊκή, αντιεκπαιδευτική πολιτική που καταργεί τα θεμέλια των κατακτήσεων του λαϊκού κινήματος στην εκπαίδευση.

Δηλώνει επίσης προς τους συναδέλφους νεοδιορίστους  ότι δεν έχουν ΚΑΜΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ κατάθεσης δήλωσης συμμετοχής στην αξιολόγηση προς τους συμβούλους της ειδικότητάς τους.

Η ΜΟΝΗ δήλωση που- νόμιμα, δημοκρατικά και συλλογικά -προασπίζεται τα δικαιώματά των νεοδιορίστων συναδέλφων  είναι η ΔΗΛΩΣΗ  για ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ, όπως έχει σταλεί από την ΟΛΜΕ και η οποία κατατίθεται  αποκλειστικά  στο σχολείο που έχουν τοποθετηθεί  οι συνάδελφοι  και  εντάσσεται στο βιβλίο του πρωτοκόλλου  του σχολείου τους.

• Η τρομοκρατία, συγκαλυμμένη με τη δήθεν ελεύθερη δήλωση ..υποταγής, δεν θα περάσει
• Καμία υποχώρηση-Καμία κατάθεση δήλωσης στους συμβούλους
• Συνεχίζουμε τον ενωτικό και ανυποχώρητο αγώνα μας, που είναι ο μόνος  δρόμος  για την κατοχύρωση των δίκαιων αιτημάτων μας και τη ΝΙΚΗ.

Για το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Ηρακλείου

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                                            Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Αρετή Σπαχή                                                                                                 Μαρία Οικονομάκη

Δύο μέρες μετά την μεγάλη απεργία των εκπαιδευτικών της 15^ης Φεβρουαρίου, το ΔΣ της ΟΛΜΕ συναντήθηκε σήμερα με την υπουργό Παιδείας κ.  Νίκη Κεραμέως και τον γεν. γραμματέα του ΥΠΑΙΘ κ. Κόπτση. Τα μόνα θέματα για τα οποία το ΔΣ συμφώνησε να γίνει συζήτηση, ήταν τα άμεσα αιτήματα της απεργίας, όπως διαμορφώθηκαν από την γενική συνέλευση προέδρων στις 11/2, δηλαδή:

α) η μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών,

β) η απόσυρση  όλων των διατάξεων που αφορούν την αξιολόγηση,

γ) η οικονομική αναβάθμιση του κλάδου.

Η υπουργός ισχυρίστηκε ότι οι πράξεις μονιμοποίησης των νεοδιόριστων, σε όσες διευθύνσεις έγιναν, είναι νομικά άκυρες, άρα πρέπει να ακυρωθούν. Αρνήθηκε να προχωρήσει στην άμεση, ακώλυτη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων, υπεραμυνόμενη της ατομικής αξιολόγησής τους.

Σχετικά με την αξιολόγηση, η υπουργός υπερασπίστηκε τον ν. 4823/2021, είπε ότι είναι ψηφισμένος νόμος εδώ και δύο χρόνια, ότι δεν πρόκειται να καταργήσει καμία διάταξή του που να σχετίζεται με την ατομική αξιολόγηση και ότι θα προχωρήσει στην εφαρμογή του νόμου.

Σχετικά με την οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών, ισχυρίστηκε ότι θα την υλοποιήσει… στην 2^η τετραετία της η κυβέρνηση της ΝΔ, αν την ψηφίσει ο ελληνικός λαός!

Διαπιστώσαμε και σήμερα την αδιαλλαξία της υπουργού και συνολικά της κυβέρνησης και την απόφασή της να προχωρήσει στην εφαρμογή της αξιολόγησης και της συνολικής αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της. Επιμένει να κρατάει σε ομηρία τους/τις νεοδιόριστους/ες. Δηλώνουμε πως ο κλάδος είναι ενωμένος και αποφασισμένος να συνεχίσει τον αγώνα του μέχρι τέλους. Δεν θα τους περάσει!

Η ΟΛΜΕ καλεί τους/τις εκπαιδευτικούς σύσσωμους/ες να συνεχίσουν τον αγώνα ενάντια στην ατομική αξιολόγηση:

• Να υπογράψουν μαζικά την δήλωση απεργίας –  αποχής από την ατομική αξιολόγηση όλες και όλοι και όχι μόνο οι νεοδιόριστες/οι,
• να συμμετάσχουν στις διαδικτυακές συσκέψεις που διοργανώνει η ΟΛΜΕ την επόμενη εβδομάδα σε Βόρειο & Νότιο Αιγαίο, Κρήτη και Πελοπόννησο,
• να συμμετάσχουν στις προκηρυγμένες στάσεις εργασίας, σε περίπτωση που οι σύμβουλοι – αξιολογητές εμφανιστούν στα σχολεία και
• οι νεοδιόριστες/οι να μην συμμετάσχουν σε καμία συνάντηση με τους συμβούλους τους, δια ζώσης ή διαδικτυακή.

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ

Στους δρόμους κατέβηκαν σήμερα, για ακόμη μία φορά, οι εκπαιδευτικοί, αντιδρώντας, μεταξύ άλλων, στην αξιολόγηση.

άρθρο της Μ. Αγαπάκη στο CRETA LIVE με τις δηλώσεις της ΕΛΜΕ Ηρακλείου για την απεργία

πατήστε εδώ

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙΚΑ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ,ΩΡΑ 11.00 Μ.Μ.

• Ο ΑΓΩΝΑΣ ΕΙΝΑΙ ΚΟΙΝΟΣ. ΜΕ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΗ ΠΑΛΗ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ
• ΚΑΝΕΙΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
• ΚΑΤΩ ΟΛΟ ΤΟ ΑΝΤΙΛΑΪΚΟ ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ

     ΚΑΜΙΑ  ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. ΑΜΕΣΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΧΩΡΙΣ ΚΑΜΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΟΛΩΝ  ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ.

·         Κατάργηση όλου του αντιλαϊκού θεσμικού πλαισίου στην εκπαίδευση

·         Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις, ώστε να ζούμε με αξιοπρέπεια.  Επαναφορά του 13^ου και 14^ου μισθού. Άμεση καταβολή του καταργημένου ΜΚ.

·         Κάλυψη όλων των κενών με διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών τώρα – μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών και των ωρομισθίων. Όχι στο προσοντολόγιο και σε διαγωνισμό ΑΣΕΠ . Εξίσωση δικαιωμάτων μόνιμων και αναπληρωτών.

·         Κατάργηση του αντισυνδικαλιστικού νόμου ΧΑΤΖΗΔΑΚΗ-Καμία εφαρμογή. Τα συνδικαλιστικά δικαιώματα και οι  ελευθερίες, είναι αδιαπράγματευτες.

·         Γνήσια Συλλογική Σύμβαση εργασίας εφ’ όλης της ύλης (για μισθό, σύνταξη, εργασιακές σχέσεις, περίθαλψη και ασφάλιση).

·         Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα.

·         Κατάργηση της τράπεζας θεμάτων και των εξετάσεων τύπου PISA.

·         Κατάργηση της Ε Β Ε που άφησε χιλιάδες μαθητές εκτός ΑΕΙ και απαξίωσε δεκάδες τμήματα σε όλη τη χώρα.

·         Μείωση του αριθμού των μαθητών  ανά τμήμα στους 20 μαθητές

·         Λειτουργία των θεσμών της ενισχυτικής  και πρόσθετης διδασκαλίας, ώστε να μην αναγκάζονται οι μαθητές να καταφεύγουν στην παραπαιδεία

·         Κάλυψη όλων των αναγκών της σχολικής στέγης και την αντισεισμική θωράκιση των κτιρίων

·         Λήψη όλων των αναγκαίων μέτρων της υγειονομικής προστασίας των σχολείων