ΕΠΙΛΟΓΗ Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και Σ.Ε.Κ.

Εν αναμονή της προκήρυξης (εγκύκλ.31199/Δ2 16/3/07) από τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Ηρακλείου των κενών θέσεων  για κατάρτιση αξιολογικού πίνακα επιλογής διευθυντών για την κάλυψη των κενών και κενούμενων όλων των σχολικών μονάδων, των ΣΕΚ και των Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. του νομού, σας ενημερώνουμε για τα παρακάτω:

H κατάρτιση αξιολογικού πίνακα επιλογής διευθυντών θα γίνει με βάση τον νέο νόμο:

Ν. 3467/06 (ΦΕΚ 128 Α/21-6-2006)

Οι πίνακες θα ισχύουν από 1-9-2007 μέχρι 30-6-2011 (διάρκεια 4 έτη)

Η Προθεσμία υποβολής των αιτήσεων των ενδιαφερομένων στις Διευθύνσεις και στα Γραφεία εκπαίδευσης αρχίζει στις 12-4-2007 και λήγει 4-5-2007 (15 ημέρες)

Το ΠΥΣΔΕ Ηρακλείου θα καταρτίσει τους τελικούς πίνακες επιλογής μέχρι τις 20-7-2007

Προϋποθέσεις - Προσόντα επιλογής

Υποψήφιοι για τις θέσεις διευθυντών σχολικών μο­νάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και σχολικών εργα­στηριακών κέντρων (Σ.Ε.Κ.) μπορεί να είναι:

α) Εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ 01 μέχρι και ΠΕ 20, για θέσεις γυμνασίων, ενιαίων λυκείων και Επαγγελματικών εκπαιδευ­τηρίων (ΕΠΑΛ).

β) Εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ 12, ΠΕ 14, ΠΕ 17, ΠΕ 18, ΠΕ 19 και ΠΕ 20 για θέσεις σχολικών εργαστηριακών κέντρων (Σ.Ε.Κ.) και, ελ­λείψει αυτών, εκπαιδευτικοί του κλάδου ΤΕ 01.

Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν βαθμό Α΄, με δωδεκαετή τουλάχιστον εκ­παιδευτική υπηρεσία από την οποία τα οκτώ τουλάχιστον έτη σε θέση μόνιμου εκπαιδευτικού και να έχουν ασκήσει επί μία πενταετία τουλάχιστον διδακτικά καθήκοντα σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή Ε.Ε.Ε.Ε.Κ..

Για την επιλογή των εκπαιδευτικών σε θέσεις διευθυντών Επαγγελματικών Λυκείων, τα διδακτικά καθήκοντα πρέπει να έχουν ασκηθεί, του­λάχιστον επί μία πενταετία, σε σχολική μονάδα της τε­χνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης (Τ.Ε.Ε., Ε.Π.Λ., Τ.Ε.Λ. ή Τ.Ε.Σ.). Για την επιλογή διευθυντών γυμνασίων και ενιαίων λυκείων από υποψηφίους των κλάδων ΠΕ 12, ΠΕ 14, ΠΕ 17 και ΠΕ 18, τα διδακτικά καθήκοντα πρέπει να έχουν ασκηθεί τουλάχιστον επί μία πενταετία σε γυμνάσια ή ενιαία λύκεια.

Για την επιλογή διευθυντών των σχολικών μονά­δων ειδικής αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.), οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν τις προϋποθέσεις των προηγούμενων παραγρά­φων, καθώς και τα προσόντα τοποθέτησης σε θέσεις εκπαιδευτικών στα Σ.Μ.Ε.Α. ή να υπηρετούν με οργανική θέση στα Σ.Μ.Ε.Α.

Υποψήφιοι για τις θέσεις διευθυντών των πειρα­ματικών σχολείων των πανεπιστημίων μπορεί να είναι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν τα προσόντα άσκησης καθη­κόντων διευθυντή στα λοιπά σχολεία και τα προσόντα τοποθέτησης σε θέσεις εκπαιδευτικών στα ανωτέρω σχολεία.

Αποτίμηση κριτηρίων επιλογής

Τα κριτήρια επιλογής των Διευθυντών σχολικών μονάδων και σχολικών εργαστηριακών κέντρων, αποτιμώνται συνολικά σε 56 μονάδες, και αποτιμώνται ως εξής:

1) Υπηρεσιακή κατάσταση - διδακτική εμπειρία: 22 αξι­ολογικές μονάδες κατά ανώτατο όριο.

Οι μονάδες αυτές υπολογίζονται με βάση:

α) Τη συνολική εκπαιδευτική υπηρεσία αποτιμώμενη σε 2 μονάδες για κάθε έτος πέραν της αιτούμενης για τη συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής και μέχρι 8 μονάδες κατά ανώτατο όριο.

β) Τη διδακτική εμπειρία αποτιμώμενη σε 2 μονάδες για κάθε έτος πέραν της απαιτούμενης για τη συμμετο­χή στη διαδικασία επιλογής και μέχρι 12 μονάδες κατά ανώτατο όριο.

γ) Την άσκηση διοικητικών καθηκόντων και καθοδηγη­τικού έργου - συμμετοχή σε υπηρεσιακά συμβούλια σε 2 μονάδες κατά ανώτατο όριο, οι οποίες υπολογίζονται ως εξής:

γ1) Άσκηση καθηκόντων διευθυντή εκπαίδευσης ή προ­ϊσταμένου γραφείου εκπαίδευσης ή σχολικού συμβούλου σε 0,5 μονάδες ανά έτος και μέχρι 1.

γ2) Άσκηση καθηκόντων διευθυντή σχολικής μονάδας σε 0,5 μονάδες ανά έτος και μέχρι 1.

γ3) Άσκηση καθηκόντων υποδιευθυντή σχολικής μονά­δας σε 0,25 μονάδες ανά έτος και μέχρι 0,5.

γ4) Συμμετοχή σε υπηρεσιακά συμβούλια και συμβούλια επιλογής στελεχών ως τακτικό μέλος σε 0,5 μονάδες ανά έτος και μέχρι 1.

Σε περίπτωση που ο υποψήφιος έχει ασκήσει καθήκο­ντα διευθυντή και υποδιευθυντή σχολικής μονάδας, οι αξιολογικές μονάδες δεν αθροίζονται, αλλά λαμβάνονται υπόψη μόνο οι μονάδες που είναι περισσότερες.

Σε περίπτωση συμμετοχής σε περισσότερα του ενός υπηρεσιακά συμβούλια, οι αξιολογικές μονάδες δεν αθροίζονται, αλλά λαμβάνονται υπόψη μόνο οι μονάδες που είναι περισσότερες.

2)  Επιστημονική - παιδαγωγική συγκρότηση: 14 αξιο­λογικές μονάδες κατά ανώτατο όριο. Οι μονάδες αυτές αποτιμώνται ως εξής:

α) Διδακτορικό δίπλωμα σε 4,5 μονάδες για το πρώτο και σε 6,5 μονάδες συνολικά για περισσότερα του ενός.

β) Μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών σε 2,5 μονάδες για τον πρώτο και σε 6,5 μονάδες συνολικά για περισσότερους του ενός.

γ) Διδασκαλείο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε 2,5 μο­νάδες.

δ) Δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι. σε 2 μονάδες και σε 3 μονάδες συνολικά για περισσότερα των δύο πτυχία.

ε) Επιμόρφωση (Σ.Ε.Λ.Μ.Ε., Σ.Ε.Λ.Δ.Ε., ΠΑΤΕΣ) σε 1 μονάδα.

στ) Εξάμηνη επιμόρφωση σε 0,5 μονάδες.

ζ) Τρίμηνη επιμόρφωση σε 0,25 μονάδες.

η) Πιστοποιημένη επιμόρφωση στις νέες τεχνολογίες σε 0,25 μονάδες.

θ) Διαπιστωμένη γνώση μιας ξένης γλώσσας με τίτλο επιπέδου Β2 σε 0,5 μονάδες και σε 1 μονάδα για περισ­σότερες της μίας γλώσσας.

ι) Διαπιστωμένη γνώση μιας ξένης γλώσσας με τίτλο επιπέδου ανώτερο του Β2 σε 1 μονάδα και σε 2 μονάδες για περισσότερες της μίας γλώσσας.

Αν ο υποψήφιος είναι κάτοχος διδακτορικού διπλώμα­τος και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών, οι αξιολογικές μονάδες αποτιμώνται αθροιστικά σε 5,5. Για το δεύτερο διδακτορικό δίπλωμα υπολογίζονται επιπλέον 2 μονάδες και για το δεύτερο μεταπτυχιακό τίτλο 1 μονάδα.

Αν ο υποψήφιος κατέχει περισσότερα του ενός απο­δεικτικά γνώσης της ίδιας ξένης γλώσσας υπολογίζονται μονάδες μόνο στο ανώτερο επίπεδο. Σε κάθε περίπτωση ανεξάρτητα από το πλήθος των ξένων γλωσσών και του επιπέδου γλωσσομάθειας του υποψηφίου, οι αξιολογικές μονάδες υπολογίζονται κατά ανώτατο όριο σε 2.

3)  Προσωπικότητα- γενική συγκρότηση: 20 αξιολογι­κές μονάδες. Αυτή εκτιμάται από το αρμόδιο συμβούλιο επιλογής με βάση:

α) Αναλυτικό βιογραφικό σημείωμα του υποψηφίου που συνοδεύεται από τα απαραίτητα αποδεικτικά στοιχεία και τα στοιχεία του υπηρεσιακού του φακέλου.

β) Προσωπική συνέντευξη του υποψηφίου επί παιδα­γωγικών ή σχετικών με την οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης θεμάτων, ενώπιον του αρμόδιου συμβουλίου επιλογής. Κατά τη συνέντευξη εκτιμάται μεταξύ άλλων η ικανότητά του να αναλαμβάνει πρωτοβουλίες, να επιλύει προβλήματα (διοικητικά, διδακτικά, οργανωτικά, λειτουρ­γικά κ.λπ.), να δημιουργεί το κατάλληλο παιδαγωγικό περιβάλλον και να εμπνέει τους εκπαιδευτικούς στην άσκηση των καθηκόντων τους.

Αποτίμηση του χρόνου υπηρεσίας και των τίτλων σπουδών των υποψηφίων

1. Χρόνος υπηρεσίας ή εμπειρίας ή θητείας ίσος ή με­γαλύτερος του εξαμήνου λογίζεται ως ένα έτος.

2.  Τα πτυχία και οι μεταπτυχιακοί τίτλοι που αποτε­λούν τυπικά προσόντα διορισμού και τα πτυχία της ΠΑ­ΤΕΣ ΣΕΛΕΤΕ, που απαιτούνται για διορισμό σε θέσεις εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν αξιολογούνται.

3.  Τα πτυχία Αγγλικής, Γαλλικής ή Γερμανικής φιλο­λογίας δεν λαμβάνονται υπόψη ως αποδεικτικά ξένης γλώσσας για τους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ 05, ΠΕ 06 και ΠΕ 07 αντίστοιχα.

4. Όπου στις διατάξεις του παρόντος νόμου προβλέπε­ται συνολική εκπαιδευτική υπηρεσία, υπολογίζεται και η προϋπηρεσία των υποψηφίων ως προσωρινών αναπλη­ρωτών και ωρομισθίων με αναγωγή στο υποχρεωτικό εβδομαδιαίο ωράριο διδασκαλίας.

5. Ως διδακτική υπηρεσία λογίζεται και η προσφερθείσα υπηρεσία από τη θέση σχολικού συμβούλου.

Μανώλης Πιτταροκοίλης

Αιρετό μέλος του ΠΥΣΔΕ Ηρακλείου